Wer spricht? Sprachbezogene Subjektivierungsprozesse in der Schule der Migrationsgesellschaft
Doris Pokitsch
Was es für jugendliche Schüler*innen in Österreich bedeutet ein- oder mehrsprachig zu sein, als Dialektsprecher*in zu gelten, Deutsch als ‚Muttersprache‘ zu sprechen oder als ‚Zweitsprache‘ zu lernen, wird in dieser Studie subjektivierungsanalytisch untersucht. Durch die Verknüpfung von sprachbezogenen Selbst-Positionierungen in Gruppendiskussionen mit (Bildungs-)Diskursen, werden Machtwirkungen diskursiven Wissens über Sprachen und Sprecher*innen in Bildungskontexten sichtbar. Aufgezeigt wird, welche Schüler*innen-Subjekte in der und durch die Schule der Migrationsgesellschaft im doppelten Sinne sprachlich gebildet werden.
Տարի:
2022
Հրատարակչություն:
Springer VS
Լեզու:
german
Էջեր:
454
ISBN 10:
3658378115
ISBN 13:
9783658378110
Սերիաներ:
Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse
Ֆայլ:
PDF, 4.53 MB
IPFS:
,
german, 2022
Այս գրքի ներբեռնումը հասանելի չէ՝ հեղինակային իրավունքի սեփականատիրոջ բողոքի համաձայն
Beware of he who would deny you access to information, for in his heart he dreams himself your master
File converter
Բացել որոնման արդյունքները
More benefits 
Հիմնական արտահայտություններ
Առնչվող հավաքածուներ
